Comprometidos por un México donde todas las niñas y todos los niños comprendan lo que leen antes de los 10 años.
Leer no es suficiente.
Comprender lo cambia todo.
Leer
Cuando una niña o un niño lee, aprende a reconocer las letras, convertirlas en sonidos y pronunciar las palabras. A esto le llamamos leer.
Comprender
Comprender es distinto. Significa relacionar esas palabras con lo que ya sabe, descubrir lo que realmente quieren decir, imaginar lo que no está escrito directamente y usar esa información en la vida diaria.
Por eso, una niña o un niño puede pronunciar cada palabra correctamente y, aun así, no entender lo que está leyendo. Dar el paso de leer a comprender es lo que abre la puerta al aprendizaje, da más oportunidades y ayuda a valerse cada vez más por sí mismos.
La buena noticia es que, con el acompañamiento adecuado, todas las niñas y todos los niños pueden aprender a comprender lo que leen y alcanzar su máximo potencial.
Aquí te compartimos las tres 3C para fomentar la comprensión en cualquier momento del día.
Las 3C de la comprensión funcionan con cualquier texto: un cuento, un anuncio, una receta, una noticia, etc.
Por qué importa
actuar hoy
1
de
cada
2
niñas y niños en México terminan la primaria sin comprender lo que leen.
(Banco Mundial, 2024)
74
%
de las niñas y niños que leen mal en 3° de primaria siguen leyendo mal en 3° de secundaria.
(Con base en Fletcher & Lyon, 1998)
47
%
de las y los estudiantes mexicanos de 15 años, no alcanza el nivel mínimo de competencia en lectura.
(Pisa 2022 / UNICEF México)
4
veces
más
Los estudiantes que leen con fluidez al finalizar 3º de primaria, tienen 4 veces más probabilidades de graduarse de preparatoria.
(Con base en Hernández, et al, 2011)
El momento crítico
Que las niñas y los niños desarrollen una buena comprensión lectora antes de los 10 años es clave para que sigan aprendiendo, fortalezcan su manera de pensar y crezcan como personas seguras de sí mismas.
Aprenden mejor
Acceso a nuevos conocimientos en todas las materias
Comunican con mayor claridad
Expresan sus ideas con seguridad
Resuelven problemas
Con mayor facilidad y creatividad
Fortalecen autoestima
Confianza en sus habilidades y capacidades
Entre primero y cuarto año de primaria, comprender lo que se lee es la base para entender todo lo que viene después: libros de texto, instrucciones, matemáticas, ciencias y muchos otros temas importantes para su desarrollo.
Para profundizar
Materiales de consulta para quienes quieren saber más:
El estudio de la comprensión lectora en Latinoamérica
Importancia de desarrollar la comprensión lectora en Latinoamérica a la par de la decodificación.
La comprensión lectora en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
La lectura como clave para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños mexicanos.
Resumen de Pobreza de Aprendizaje en México (Mexico Learning Poverty Brief)
Ficha técnica del Banco Mundial sobre el nivel de comprensión lectora en México antes y después de la pandemia.
Pobreza en el aprendizaje: una tarea pendiente
Análisis de la pobreza de aprendizajes en Latinoamérica y el Caribe.
Resultados de logros de aprendizaje - ERCE 2019
El estudio comparativo regional más grande de América Latina. Evalúa lectura en 16 países.
Informe de resultados - Mejoredu 2023
Evaluación diagnóstica del aprendizaje de las y los alumnos de educación básica 2022-2023.
El compromiso por el desarrollo de la comprensión lectora es colectivo.
Todas y todos podemos aportar desde nuestro lugar.
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